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越挫越勇 胡珈綺的故事

　　新冠肺炎疫情曾一度重創全球經濟，對於當時在媒體業發展正值起飛期的珈綺來說也不「疫」外！因疫情爆發而返台的她，在人生的十字路口徘迴時，在朋友的推薦下參加了雲嘉南分署的職前訓練課程，不但順利考取3張證照，更成功轉職太陽光電產業，成為近年來新興的「綠領人才」，就此開啟職涯新篇章。

　　珈綺堅信：危機就是轉機！只有正面迎擊、接受挑戰，才能夠扭轉頹勢，迎接新的契機！

 

 

 

 

 

 

疫情打亂職涯發展規劃

　　大學就讀影劇藝術學系的珈綺，畢業後從事過電台主持助理、採訪、撰寫新聞稿等媒體業相關工作，在榮獲八次金音獎殊榮的大學老師引薦下前往大陸廈門衛視擔任成音師的工作，並兼任在廈門衛視播出的台灣八點檔劇配音工作，也因此累積了很多寶貴且有趣的經驗。

　　然而，當珈綺懷抱滿腔熱情想在職場施展抱負之際，卻因突如其來的疫情打亂了原有的規劃，她也不得不先停止在廈門的工作，並決定暫時返台。回台後好朋友推薦她到位於家鄉台南的太陽能板公司工作，因為珈綺本身會畫圖也會使用AutoCAD ，因此擔任案場設計規劃一職，也是她初次跨足完全陌生的領域。

 

熱愛學習新知，跨領域也不怕

　　珈綺高中時學的是室內設計，所以會操作AutoCAD等繪圖軟體，但要設計出場地規劃圖並不是只靠繪畫功力就能完成，其中也需要運用許多太陽能光電相關知識和原理，沒有專業知識及經驗的她只能靠自己摸索。在深感自身專業能力不足的同時，珈綺於工作中認識的沈連助老師本身是職訓課程的外聘講師，他建議珈綺可以透過參加職訓補足對太陽能產業的知識，而珈綺在深思熟慮後決定把握機會，報名由雲嘉南分署開辦的「應用電子班(太陽能光電技術運用)」。

　　職前訓練課程開訓前會有筆試及口試的篩選，珈綺記憶深刻的是，當時是由主要負責這門課程的蕭勝文老師來面試每一位報名者。而老師在面試時，有點擔心她在體力方面會無法負荷，因為上課過程會有較多實際操作的部分，且操作的器材大多很重，怕她會有心有餘而力不足的情況發生，且當時珈綺其實有繪圖的基礎，更有半年相關工作經驗，老師認為應該會有不少企業願意用她，所以進一步詢問了珈綺想上課的動機為何。

　　「我只是會畫圖，但不會電路學也不太了解太陽能光電的應用原理，因此想藉由職訓來精進自己的能力！」蕭老師看到珈綺樂於學習的毅力及決心，不因先天體力不足而自我設限，決定錄取她並勉勵珈綺努力學習，未來可以在太陽能產業有更好的發展。

 

▲珈綺進行工業配線丙級檢定配線作業(左圖)及室內配線丙級檢定彎管作業(右圖)之實習

職前訓練手把手 帶學員從零學起

　　由於班上的學員人數不多，只有18人，只有珈綺一個女生，常常獲得同學的協助，讓她在學習新領域知識的過程中更加順利。太陽能職訓班有3位老師負責授課，蕭老師是負責教學太陽能設置、周老師是電路學的主要授課老師，而珈綺原本就認識的沈老師則是負責AutoCAD繪圖軟體。「雖然課程由這3位老師分工教學，但無論是哪種課程的問題，其實都可以即時詢問任何一位授課老師，不用擔心A問題只能等到A課程時才能獲得解答。」珈綺對於老師們的無私教導感到揪甘心！因為他們都是業界的菁英，擁有豐富的產業知識及實務經驗，只是為了提供更專業的授課內容，才有了詳細的課程分工。

　　在學習的過程中，珈綺除了有畫圖基礎外，對其他領域的知識較為欠缺，而班上也只有另一位同學跟她一樣是完全從零開始學習。原以為跨領域學習的過程會十分艱辛難熬，但老師們在課堂上的講解都十分細心，且都是從最基礎的觀念開始教起，尤其是蕭老師的課堂中，連初學者也能聽懂整課堂的內容，包含操作原理及步驟都講解得相當清楚，讓沒有基礎的學員都能輕鬆跟上。

　　除了有老師細心的教導外，同學間的交流也為珈綺帶來很多幫助，因為班上有許多同學是40~50多歲的「阿伯級」同學，所以讓珈綺時常像孩子般受到同學們熱心的幫助。例如在實際上手操作時，練習折EMT管對女生來說是一件很吃力的事，畢竟要在鐵管上徒手折出不同弧度真的需要耗費很大的力氣，基本的操作姿勢是要把EMT管夾在腋下去做折的動作，這也讓珈綺常常練習到腋下瘀青。

　　而班上的同學看到珈綺在實作這方面較為吃力時，就會大方與她分享一些「眉角」，例如建議她把姿勢調整成踩弓箭步的方式配合手去拉管子，使EMT管有彎曲的效果，而實際操作後她也發現真的比較省力。此外，蕭老師也很貼心地告訴珈綺可以去外面的五金行找找看有沒有比較薄的EMT管，能夠方便她練習操作。由於老師及同學們彼此間都十分樂意互助及分享，因此班上的氣氛十分融洽。

▲珈綺進行太陽光電設置乙級檢定量測作業之實習

不輕言放棄 三張證照到手

　　在近半年的參訓過程中，除了吸收到相當多專業知識外，珈綺也跟著同學們一起考取了3張技術士證照，分別是：工業配線丙級、室內配線丙級，以及太陽光電設置乙級。珈綺分享這3張證照中，相對簡單的是工業配線丙級，而室內配線丙級及太陽能光電設置乙級都非常難考，讓她曾經有想放棄學習的念頭。因為即便自己抱持著勇於學習的心態，但總會有各種難關需要她去克服，包括突破體力上的限制或是吸收大量新知識等，這些都讓珈綺感到身心俱疲，「放棄」這個詞也曾經浮現在她海腦中，但她告訴自己要更努力，絕對不能被打敗！

　　「大家都是成人了，並非還是小孩子，每個人都應該知道自己該做些什麼才能使能力有所提升！」就如同珈綺所說，在學習及備考的過程中，所有學員都是非常自律的，因為課程中若是實作練習時，通常不會規定大家什麼時間該練習什麼項目，雖然練習過程很長也很枯燥乏味，但同學們都非常會善用時間，不斷地去做各種練習及準備，才有辦法全員通過考取證照。

　　其實這堂課這並未規定要考取任何證照才能結訓，而毫無專業背景的珈綺在結訓時能拿到3張證照真的很不容易，她也想把這一切都歸功於細心的老師及溫暖的同學們。

　　「能考取這3張證照有百分之80都是同學們的功勞」珈綺表示，每當學員們得知她快撐不下去時，都會給予她非常多的支持及鼓勵，而且這些「阿伯」同學們不只是在課業上提供幫助，就連採購實作材料時都很罩！因為他們普遍都是在相關領域工作且想要累積更多專業知識才來上課，所以都有一些熟識的五金行、材料行，當同學需要購買器材時都可以用很便宜的價格入手。

　　而珈綺同樣也會盡量回饋給其他人，因為同學們主要是以實作經驗居多，對於繪圖的知識及經驗相對較少，剛好擁有畫圖基礎的她在這時就能夠貢獻出自己所學，在學習繪圖軟體相關課程時，珈綺就會熱心地在同學需要時提供協助，也算是報答同學們一直以來的暖心相助。

 

除了學習，也因職訓結識許多貴人！

　　回想起參訓半年的期間每天早上7點上課到下午4點，那種回到學生時代的日常雖然辛苦卻也充滿收穫，更要感謝這些因上課而認識的貴人。

　　首先是主要負責授課的蕭勝文老師，因為有他在課堂上用心的指導，讓珈綺學到很多太陽光電領域的專業知識，且老師都是用淺顯易懂的方式進行教學，讓沒有基礎的她也能輕鬆理解，更讓她因此考取非常困難的太陽能光電設置乙級證照。

　　接著必須感謝的是沈連助老師，當初會接觸到職訓課程就是因為沈老師的建議，除了讓她因此補足了許多產業知識外，現在當珈綺在工作上遇到任何問題時，也都會請教沈老師，所以沈老師也算是讓珈綺能夠順利進入太陽能產業的重要推手之一。

　　「我還想特別感謝班上的班長謝添財」，因為上課座位剛好在旁邊的緣故，兩人之間更是常常互助，成為彼此在學習中不可或缺的好夥伴，班長人好到還幫珈綺帶了半年的便當呢！雖然班長與珈綺於課程結束後就分道揚鑣進入不同企業工作，不過現在也還有保持聯絡，平常珈綺在工作上碰到問題除了會請教沈老師外，有需要協助的地方也常常會請班長幫忙，而班長也都會盡他所能地為珈綺解惑，繼續在工作上成為能夠幫助彼此的可靠夥伴！

▲珈綺(第二排左2)與老師及與職訓學員聚餐

職訓課程加持，順利取得綠能產業入場券

　　「分署職前訓練幫助我學得第二專長，而且課程內容非常札實，讓我有機會能前進具發展前景的綠能產業。」在結訓並考取3張專業證照後，珈綺已順利進入一家太陽能科技公司，並擔任太陽能專案規劃師一職，是負責規劃和設計太陽能光電案場的靈魂人物。工作內容包含場地評估、現場場勘、畫圖，與下游工班做施工交代，查看監控系統的發電量，以及最後的驗收、結案。

　　和先前只送件及設計的工作內容相比，珈綺現在較能參與整個案子的過程，也因為有了更專業的產業知識，讓她在畫圖時也不再只靠手繪，而是能借助更多工具，也讓她在工作上能有更亮眼的表現。此外，珈綺也開心地與分享自從結訓後，新工作的薪水比原有的工作高了兩倍之多，也算是對她刻苦學習的實質鼓勵。

　　未來珈綺除了繼續累積實務經驗外，也想學習更多專業技能，把所學運用在工作上，希望持續在太陽能產業發光發熱！

　　最後，她也想透過自己的親身經歷鼓勵待業者及青年朋友，如果覺得未來方向迷茫，不知道下一步該怎麼走，真的可以考慮透過政府的職訓課程去累積自己的專業能力，幫助自己在職涯上找到更多可能性！

 

▲珈綺於台北鴻海案場監工