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半年翻轉人生：從迷惘青年到科技業工程師  

用「堅持」改寫人生劇本 陳章偉的故事

「沒有理工背景，真的能成為上市科技公司的工程師嗎？」這不僅是許多人心中的疑問，也是陳章偉曾經最深的迷惘。畢業後他做過汽車業務、也當過物流士，從高壓銷售到體力勞動，都讓他深刻感受到收入不穩與職涯缺乏前景的焦慮。幾番摸索後，他渴望找到一份真正穩定、能長久發展的技術職涯。

就在這段迷惘的期間，章偉接觸到「產訓合作訓練」，才讓他首次看見跨入技術領域的可能。透過系統化的專業訓練與企業實作，他從零開始一步步建立技能，最終華麗轉身成為大立光工程師。他鼓勵職涯迷惘的年輕人：「只要你相信自己走在對的方向上，就要堅持下去。因為唯有走得夠遠，你才能真正看見努力的成果。」

 

挫折不是終點，而是職涯轉型的起點

學生時期熱愛攝影的章偉，專科選擇就讀視覺傳達科系，希望將興趣延伸成未來的志業。然而，畢業後的現實卻讓他陷入職涯迷惘。對他而言，攝影是最能讓自己沉浸的事，但當興趣變成工作，實際內容與高壓條件，與他腦海中的浪漫理想相去甚遠。

於是，他開始嘗試不同的工作方向，希望找到真正適合自己的道路。章偉先投入進口車銷售業務，雖然表面光鮮亮麗，但收入浮動大、業績壓力沉重，尤其在疫情期間，新人常需承受更高強度的挑戰。經過一段時間，他決定離開銷售，轉向物流工作。

然而，物流屬於高度體力型工作，長時間搬運與開車使身體負荷沉重，甚至一度腰部扭傷。這些轉職挫折讓章偉意識到，他渴望的不只是穩定的工作，更是一份能長期發展、發揮專業能力，且不會透支身心的理想職涯。陷入職涯迷惘的他，也因此開始更加積極尋找改變的契機。

產訓合作專班：零基礎跨入光電產業的第一步

透過朋友的介紹，章偉得知勞動力發展署（簡稱勞發署）中彰投分署開設的「產訓合作訓練」，是由各分署與企業合作辦理以就業為導向的專精職業訓練，企業先行提供職缺，分署再依照企業需求規劃客製化的課程內容，並採「兩階段」方式進行訓練：第一階段在臺中訓練場接受系統化、扎實的專業訓練；第二階段則安排至合作企業現場進行實務操作，讓非本科系的他在進入職場時能快速適應、無縫接軌。

▲章偉有4個月的時間都在台中訓練場的精密機械工場受訓

章偉想參加的「光電產業機電設備維護培訓班」合作企業包括大立光與旗下轉投資的星歐光學，整體訓練歷時超過6個月，其中最後2個月更能直接進入大立光或星歐光學現場實習，若在訓練期間展現良好表現，便有機會獲得企業錄取。對當時正尋求穩定職涯方向的章偉而言，這樣的機會具有相當大的吸引力。

然而，機電設備維護對章偉來說完全是陌生的領域，他心中難免擔憂：「短短半年的訓練，真的足以讓自己跨入這個技術門檻極高的專業嗎？」就在他猶豫不決之際，家人給了他關鍵的支持。章偉的父親任職於中鼎工程、哥哥是科技業工程師，兩人長年深耕工程技術領域，都十分看好機電領域的長期發展，也告訴他：「在AI時代，機電設備已不再只是工廠運作的支援角色，而是智慧製造的核心基礎。」

從光學製程、自動化設備，到精密檢測系統，產線的每一項環節都仰賴機電工程師的維護與調校，才能維持穩定、高良率的運作。尤其當企業紛紛導入AI、機器視覺與更高度自動化的設備後，具備整合運用能力的機電人才，已成為不可或缺的關鍵角色。也因為AI時代持續推升技術門檻，具備紮實機電實務能力的人才，不僅更搶手，未來的發展性也更強。

▲圖左：精密機械工場內的五軸加工機；圖右：六軸工業型機械手臂

系統化訓練累積自信：從零基礎到證照入手

在家人的支持與鼓勵下，章偉終於下定決心加入「光電產業機電設備維護培訓班」，展開為期6個月的高強度專業訓練。踏入訓練場的第一天起，他便在分署訓練師的指導下，從最基礎的知識一步步扎根：包含氣壓原理、工業配線、電機學與油氣壓系統，並學習製圖與識圖等核心技能，為進入機電整合領域打下堅實基礎。

完成基礎能力後，課程逐漸進入高階自動化訓練。學員們將接觸到各式控制器，並透過與機構搭配操作，了解產線自動化的運作邏輯與流程。訓練場採取手把手的教學方式，讓每位學員都能實際操作設備，包含電機實習、油氣壓實習與機電整合綜合實習，確保理論與實務能真正接軌。

課程另一項重要核心，是強化學員的邏輯能力。章偉也在此階段正式接觸程式設計，學習以可程式控制器（PLC）撰寫程式、設計流程，並在電腦上進行操作、模擬接線。透過循序漸進的練習，他不僅理解自動化控制的原理，更逐漸累積在工廠現場快速判斷與解決問題的能力。

▲章偉練習操作機電裝配與調試

▲章偉練習操作電氣控制接線

這段完整而紮實的訓練，讓原本對機電一無所知的章偉，逐步建立起跨足光電產業所需的專業底蘊與自信。章偉特別感謝分署訓練師—郭佳勳老師從最基礎的概念開始，循序漸進引導學員入門。由於班上同學來自各行各業，多半沒有任何相關背景，原本複雜的機電知識對大家而言都相當陌生。然而，佳勳老師總能以清楚易懂的方式拆解原理、講解重點，讓學員一步步掌握專業技能。章偉笑著說：「老師真的很厲害！原本覺得很難的內容，經過他的講解，反而變得既懂又能做。」

▲佳勳老師(左圖左)指導章偉(左圖右)操作自動化產線機構

▲佳勳老師(圖右)指導章偉(圖左)操作無人搬運車

職訓課程的節奏相當緊湊，幾乎每天都在吸收新的專業知識。章偉說，若沒有在睡前複習當天的內容，隔天很容易跟不上進度。也因為如此，他很慶幸自己在受訓期間選擇住在宿舍，省下通勤時間後，每天都能專心在宿舍複習、練習老師安排的PLC程式作業，遇到問題時，還能立即向老師或同學請教，讓學習效率大幅提升。

這段高密度、系統化的訓練，讓原本毫無相關背景的章偉，逐漸建立起跨足新領域的信心與能力，也順利考取機電整合丙級證照。

▲章偉(圖右)非常感謝佳勳老師(圖左)的協助

被看見的努力：成功獲得大立光正式錄用

經過4個月扎實的課堂訓練後，章偉正式進入大立光展開為期2個月的實務訓練。他的工作內容主要包括排除機台警報、進行設備維修，並針對各種狀況進行問題診斷，從電池異常、電路短路到馬達故障等。他也在日復一日的操作中，逐漸熟悉複雜的生產機台與人機介面語言，真正把訓練場學到的技能運用在實務現場。

在實習期間，章偉以積極態度與穩健表現讓企業留下深刻印象，訓後更成功獲得大立光電錄取為正式工程師，順利跨入光學科技領域，完成自己的職涯華麗轉身。

章偉回想起自己當物流士的那段日子，最渴望的就是能學一項真正的專業技能。然而，高額學費與受訓期間沒有收入的風險，始終讓他感到不安，既怕負擔不起，也擔心投入後無法維持生活。

直到接觸到「產訓合作訓練」，他的煩惱才真正被解開。課程不僅由政府全額補助訓練費用，由於章偉符合「青年職前訓練學習獎勵金」的申請資格，每個月更可獲得8千元的補助，有效減輕了在受訓期間的經濟負擔。以章偉參加的「光電產業機電設備維護培訓班」為例，不僅受訓期間能領取生活津貼，進入大立光進行實務訓練時，大立光更提供每月3萬2千元的實習津貼，完成訓練並正式就業後，學員還能獲得額外6萬元的就業獎勵。

佳勳老師分享，「產訓合作訓練」最大的特色就是「為企業需求量身打造」，課程採兩階段設計，先在職訓場扎實打好技能基礎，再進入企業現場累積實務經驗。透過這樣的銜接式訓練模式，不僅能精準培育產業所需的人才，歷屆學員的訓後就業率更是將近百分之百。尤其是設備維護領域，一直是製造業中高度倚賴的關鍵職位，市場需求強勁，因為這是一條具前景、也能快速累積專業能力的職涯道路。

▲由勞動部提供青年職前訓練學習獎勵金，讓章偉能無後顧之憂地專心學習

開啟職涯新起點：在30歲前達成年薪百萬

進入大立光後，章偉的主要任務是確保產線上的機台能持續穩定運作，包括監控設備、排除警報、進行維修與故障診斷。他一個人往往要負責80到100台機台，壓力可想而知。

最具挑戰的部分，是面對各式各樣複雜的故障狀況。以電路短路為例，他必須層層往下追查、逐步排除可能性，才能找出真正的問題。有些狀況牽涉的技術層面較深，就需要請教資深同事。章偉笑說，以前當汽車業務時練就的溝通技巧，在向前輩請益時意外派上用場，也讓他能更快從實務中成長。

儘管工作節奏快速、需輪班且壓力不小，章偉仍認為這是一條值得投入的職涯道路。如今的他尚未而立，就達到年薪百萬的門檻，成功在光學科技產業站穩腳步，證明自己的選擇沒有錯。

▲透過產訓合作的扎實訓練，讓章偉成功轉職成為大立光工程師

持續前行，才能看見成果

回顧這段職涯轉型的旅程，章偉也想對所有正面臨瓶頸的年輕人說：「如果你相信自己走在對的方向上，那就不要停下腳步。只有堅持走到最後的人，才能真正看到成果！」

從視覺傳達順利跨入智慧機械領域的章偉，用自己的經歷證明：只要有完善的訓練、明確的方向，再加上一點勇氣，零基礎也能走進高技術門檻的產業。透過勞動部的專業培訓，他不僅開啟了全新的職涯，更為自己找到一條穩定且具前景的專業道路，成為跨域轉型的最佳例證，也為正在尋找方向的人點亮了另一種可能。

▲章偉(圖右)與佳勳老師(圖左)於精密機械工場合影