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人才職涯學習地圖

職業中類 - 數學及科學

蒐集相關文獻資料

依據科學方法對研究所得進行分析與歸納

判讀實驗數據

在工作中運用數值進行計算

依據科學方法將研究所得應用到實際情境以解決問題

維護實驗室工作場所的安全

使用實驗室應用軟體

規劃與執行實驗室工作

依據科學方法進行研究

數學/科學研究能力

應用數學及科學知識、以解決經濟、社會、工業、農業、環境等方面問題與促進社會發展。

依客戶之需求確認資料蒐集內容、建立自動化之資料介接流程並進行資料處理、轉置 ，以及數據平台之維運管理。

Level 4

資料工程人員(數學及科學類)

從事社會現象研究，及人類行為之起源、進化、發展、生活方式，與社會關係為課題之工作。

Level 0

社會／人類學研究人員

應用化學技術進行特用化學品製造研發，並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。

特用化學工程師

從事物理學、天文學領域之研究，包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理；觀測技術提昇、資料處理、理論分析及電腦模擬等。

物理天文研究人員

應用化學知識，從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。

實驗化驗人員

依客戶或公司自訂目標，能具體執行資料加值的各項作業，協助產品建構與決策最佳化。

巨量資料分析師(數學及科學類)

從事人類心理及行為研究、分析之工作。

心理學研究人員

從事一般化學研究、檢驗及分析，藉以瞭解化學現象，測試、研製、改良材料及產品，並發展與改善化學分析方法及技術。

化學相關研究員

從事基礎數學的研究，並發展及改善數學技術及原理相關應用。

數學專業研究人員

從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究，並將其應用在相關工作上。

哲學／歷史／政治相關研究人員

從事商業性物理或化學轉換作業，如化學品、石油衍生物、金屬、食物製品、合成材料生產製造方面研究、發展、及技術指導等工作。

化學工程師

從事地球大氣層的理化性質及其動態變化之研究，藉以增進科學知識與發展天氣預報等實際應用之研究。

氣象學研究人員

從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。

演算法開發工程師(數學及科學類)

從事地球物理及地殼年代性質之研究。

地質及地球科學研究人員

從事遊戲各項目與屬性之機率計算及設計、訂定遊戲數學模型並配合相關數值之調整，以最佳化使用者遊戲體驗。

遊戲數值人員(數學及科學類)

從事各種生命現象研究，藉以增進科學知識，並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。

生物學專業與研究

負責統計科學的研究與調查工作，並發展、改善統計方法 ，及對實際統計資料進行整合和解釋。

統計學研究人員

氣象學研究

地質研究

物理天文研究

化學/科學研究

化學操作工序

科學實驗模組

物理、化學及地球科學

生物學研究

生命科學

文史哲研究

人文科學

社會/人類學研究

心理學研究

社會與行為科學

數學/統計運算

數學與資料科學

數學及科學

入門/L1：在可預計、規律情況，且密切監督下執行常規、重複的工作。

Level 1

基礎/L2：在大部分可預計情況，且經常性監督及指導下進行須部份判斷及理解的工作。

Level 2

初階/L3：在部份變動及非常規情況，且一般監督下獨立完成工作。

Level 3

中階/L4：在經常變動情況且少許監督下獨立規劃、執行工作。

進階/L5：在複雜變動情況且最少監督下自主完成工作。

Level 5

高階/L6：在高度變動下獨立完成專業且創新工作。

數學及科學

學習探索